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Cadre de santé - Formateur IFSI/IFAS CDI H/F

Centre Hospitalier Coeur de Corrèze · Tulle · publiée le 15 octobre 2026 · ouverte depuis 3 jours · CDI · Salaire non communiqué

Les missions

Missions principales et compétences organisationnelles requises : accueillir, décider, négocier, gérer Le formateur : - participe à l'élaboration du projet pédagogique, - participe à l'organisation de la formation en fonction de la règlementation, en cohérence avec le projet pédagogique de l'Institut, - négocie les contenus pédagogiques et les évaluations avec les différents partenaires intervenant dans la formation, - assure une collaboration avec les enseignants universitaires et les professionnels de terrain, - participe à la circulation de l'information dans l'équipe, - évalue la formation en fonction des objectifs atteints et des enquêtes de satisfaction.
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Annonce complèteRESPONSABILITÉS : Missions principales et compétences organisationnelles requises : accueillir, décider, négocier, gérer Le formateur : - participe à l'élaboration du projet pédagogique, - participe à l'organisation de la formation en fonction de la règlementation, en cohérence avec le projet pédagogique de l'Institut, - négocie les contenus pédagogiques et les évaluations avec les différents partenaires intervenant dans la formation, - assure une collaboration avec les enseignants universitaires et les professionnels de terrain, - participe à la circulation de l'information dans l'équipe, - évalue la formation en fonction des objectifs atteints et des enquêtes de satisfaction. Compétences pédagogiques requises : observer, guider, soutenir Le formateur : - exerce une autorité dans son positionnement de formateur, - valorise le potentiel, la progression, augmente l'efficacité de l'étudiant, - fait preuve d'objectivité pour garantir l'égalité de traitement entre les étudiants, - définit des objectifs pédagogiques selon une logique de compétences, - suscite la réflexion, l'analyse, s'inscrit dans une démarche réflexive, - favorise la confrontation des représentations des étudiants entre eux (travaux de groupe), - prépare les étudiants pour leurs stages (pré requis, objectifs), - dispense des cours et met à disposition les documents adaptés, actualisés, - actualise ses connaissances pour adapter ses enseignements, - développe de nouvelles compétences dans ses pratiques pédagogiques en lien avec les neurosciences et les pédagogies actives - adapte ses méthodes pédagogiques aux différents publics, - organise les parcours de stage selon l'expérience antérieure des étudiants, - assure des suivis pédagogiques personnalisés et propose une aide pédagogique adaptée au niveau attendu, réalise des contrats pédagogiques personnalisés - évalue l'acquisition des connaissances, - assure des guidances en tant que directeur de mémoire - participe à l'enseignement en pratique simulée Compétences relationnelles requises : écouter- négocier-réguler Le formateur : - transmet des valeurs, - fait preuve d'écoute, - aide au positionnement et à l'affirmation de soi de l'étudiant, - repère, oriente et conseille l'étudiant en difficulté personnelle, - autorise l'expression des émotions et favorise la prise de recul, - anime les groupes, - favorise la négociation, - travaille en équipe, partage sa réflexion pédagogique. PROFIL RECHERCHÉ : CONDITIONS D'EXERCICES ET PARTICULARITES DU POSTE Amplitude horaire de travail de 8h à 18h du lundi au vendredi, avec variabilité selon les missions pédagogiques. Déplacements pour les évaluations de stage (un véhicule de service est à disposition). COMPETENCES REQUISES ET EXIGENCES Diplômes ou niveau requis : - Diplôme cadre de santé ou infirmier diplômé d'état avec une expérience professionnelle de plus de 3ans enrichie de formations professionnelles actualisées et des expériences pédagogiques - Niveau MASTER 1 et/ou MASTER 2 - Une expérience en pédagogie est recommandée Technologies utilisées : Nécessité d'une bonne maîtrise : Outils informatiques de bureautique (word, excel, Diaporama...) Capacités à l'utilisation d'outils numériques : les applications Google (Coogle form, Drive, ....), type Kahoot, Woodclap, Internet, plateforme type Moodle, les messageries type Outlook. Les de logiciels métier spécifiques à l'institut sont BL Scolarité, BL concours et Site internet de l'IFSI et de l'IFAS

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