Ingénieur-e pédagogique - projet FLorIAne (IA et didactique des langues) F/H
Université de Lorraine · Nancy · publiée le 16 octobre 2026 · ouverte depuis 2 jours · CDD · 2 420 € / mois
Les missions
- Analyser les besoins : réaliser une veille scientifique, concevoir et exploiter des enquêtes de terrain auprès des enseignants et apprenants, identifier les compétences liées aux usages de l'IA à développer
- Définir les objectifs pédagogiques : formaliser les compétences visées, préciser les objectifs de compréhension, d'usage critique et de mobilisation de l'IA en didactique des langues
- Concevoir le kit de formation : élaborer l'architecture pédagogique du kit et du vade-mecum, articuler résultats de recherche et besoins de terrain avec le groupe ALIATA [...]
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Fraîcheur (jours depuis publication)35 / 35
Lien de candidature vérifié vivantnon applicable
Missions clairement identifiables20 / 20
Description ni tronquée ni noyée10 / 10
Type de contrat annoncé10 / 10
Technologies citées (postes techniques)0 / 5
Le score mesure la qualité de l’annonce, pas celle du poste : une offre fraîche, claire et complète monte. Le salaire n’y entre pas encore, faute d’être publié par les sources actuelles.
Voir l'offre et postulerAnnonce complèteRESPONSABILITÉS :
Vos missions principales :
- Analyser les besoins : réaliser une veille scientifique, concevoir et exploiter des enquêtes de terrain auprès des enseignants et apprenants, identifier les compétences liées aux usages de l'IA à développer
- Définir les objectifs pédagogiques : formaliser les compétences visées, préciser les objectifs de compréhension, d'usage critique et de mobilisation de l'IA en didactique des langues
- Concevoir le kit de formation : élaborer l'architecture pédagogique du kit et du vade-mecum, articuler résultats de recherche et besoins de terrain avec le groupe ALIATA
- Scénariser les modules : construire des scénarios différenciés pour enseignants et apprenants, intégrant découverte, expérimentation et réflexion critique, et produire des ressources pédagogiques adaptées
- Rédiger et évaluer : co-rédiger le vade-mecum avec les coordinateurs du projet et conduire une évaluation finale du dispositif en vue d'améliorer les ressources
PROFIL RECHERCHÉ :
- Formation : Master (Bac+5) minimum en ingénierie pédagogique, didactique des langues, sciences du langage ou équivalent
- Connaissances : domaine des langues (FLE, didactique, chartes d'usages de l'IA), méthodes et outils de conception pédagogique
- Compétences rédactionnelles : aisance en rédaction académique et scientifique, capacité à produire des fiches et guides pédagogiques
- Compétences opérationnelles : savoir élaborer des enquêtes et outils d'analyse de besoins, concevoir des scénarios pédagogiques, structurer séquences, activités et évaluations
- Compétences relationnelles : curiosité intellectuelle, sens critique, capacité de conceptualisation, goût pour le travail en équipe et en réseau
- Langues : anglais niveau pratique professionnelle
- Atouts : intérêt marqué pour les technologies éducatives et l'IA générative, expérience dans l'enseignement des langues ou la formation d'enseignants
Contrat du 1er janvier au 31 août 2027.
Les candidatures sont attendues pour le 8 novembre.